0~3岁是婴幼儿身心发育的“黄金时期”，及时有效地早期干预，有助于孩子成长和未来融入社会。杭州市萧山区以启动全国残疾儿童早期干预试点项目为契机，由区残疾人综合服务中心牵头，针对残疾婴幼儿康复、教育需求，构建精准康复、教育支持和家庭赋能深度融合的“康教家”三位一体服务模式，成效明显。
区残疾人综合服务中心儿童康复部的孩子们在进行“色彩疗愈”活动
康复为基，提供个别化精准服务
2岁4个月的杨杨（化名）是名脑瘫患儿，虽然不能像同龄的孩子一样蹦蹦跳跳，但是借助辅具，如今已经学会了走路。很难想象，仅在半年前，他甚至连持续独立坐5秒都困难，更别提走路了。
“十四五”期间，在萧山区，像杨杨一样因早期干预而受益的残疾婴幼儿有1200余名，科学且精准的康复服务为他们迈出人生的“第一步”打下坚实的基础。
展开剩余75%康复服务是残疾幼儿早期干预的核心基础。萧山区在探索构建“康教家”三位一体服务模式的过程中，从组建人才队伍入手，由区残疾人综合服务中心整合康复医生、康复护士、康复治疗师等多学科专业力量，组建了一支高水平、跨领域的康复团队，服务涵盖评估、教学和家庭共育各个环节，以确保康复服务的精准送达。
康复方案是影响康复效果的关键，萧山区借助现代信息技术，为每位残疾婴幼儿创建数字康复档案，集合各种发育、评估、康复数据。考虑到0~3岁婴幼儿的家庭照护时间较长，团队充分重视家长的参与性，将家长提供的各种幼儿信息作为评估的重要依据，有效弥补了“机构评估作为单一标准”的局限性，使评估结果更加全面、更贴合实际。
基于评估结果，团队为每名婴幼儿制定覆盖粗大运动、精细动作、言语沟通等八大领域的个别化康复方案，助力残疾婴幼儿实现多维能力协同发展。在康复服务过程中，康复治疗师开展“一对一”精准训练，针对每个婴幼儿的具体情况，进行个别化康复服务。同时，团队注重家长赋能，通过现场示范、技巧讲解和即时反馈，帮助家长掌握实用的家庭康复方法，将干预融入婴幼儿日常生活，实现“机构一家庭”协同共育。半年的时间里。杨杨及家长累计各完成132次“一对一”训练和86次家庭指导。杨杨的进步，既给残疾婴幼儿家庭带来了希望，更是对萧山区个别化精准康复服务最大的肯定。
家长融入，开云开展“培训+入户”服务
{jz:field.toptypename/}教育是萧山区“康教家”三位一体服务模式的重要环节之一。特教老师通过设计生活化情境式游戏，让残疾幼儿在轻松愉悦的氛围中学习知识和技能；治疗师则侧重指导动作训练，提供与康复相关教学内容的辅助性支持。比如，在为多重残疾幼儿欣欣（化名）上言语训练课时，特教老师小李通过做“小熊说你好”的游戏，让欣欣学会了见人要问好；康复师针对欣欣的发音、口型等进行及时矫正和训练。几节课下来，欣欣不仅知道见人要微笑、握手，还能清晰且准确地说“你好”。
为进一步提升康教服务质量，萧山区推出“亲子同训”教育模式，让家长深度融入康复全过程。每周两次、每次1小时的亲子集体课程，通常以游戏和情境式教学进行，中心邀请家长全程参与，安抚幼儿情绪的同时，学习家庭康复技巧，帮助他们成长为孩子康复稳定且积极的“家庭协同教育者”。比如每次上课前，欣欣妈妈会提前向欣欣介绍课堂内容，让孩子提前适应，减少焦虑情绪；课堂中，欣欣妈妈和欣欣一起做游戏，及时为老师递上教具并鼓励欣欣大胆地尝试新鲜内容；课后，欣欣妈妈在生活中带着欣欣不断重复和复习课堂内容，所以，欣欣进步非常快，2025年9月份已经顺利进人普通幼儿园。
家庭支持，构建全方位家庭赋能体系
在残疾幼儿成长的过程中，家庭的支持和引导是必不可少的，萧山区把家庭支持纳入“康教家”三位一体模式予以推动。通过系统培训和人户访视，使得残疾幼儿家庭康教能力和照护水平得以大幅提升。
区残疾人综合服务中心定期开展规范化的家长培训，以早期干预家长培训大纲为指导，同时结合每个家庭的具体需求制定个性化培训计划。截至目前，已开展家长技能公益培训36期，600余人次参加。经过培训，90%的家长掌握了基础康复技巧，家庭干预成效显著提升。
除了集中培训，中心还定期组织康复治疗师和特教教师进行入户访视，为残疾幼儿家庭提供环境评估、康复训练、辅具使用等个性化指导。在一次入户访视中，康复治疗师发现听力残疾幼儿悠悠（化名）的助听器放在厨房水池旁，及时给予提示并为家长讲解了助听器使用和维护的常识，家长对老师们耐心细致的服务感动不已。
萧山区构建“康教家”三位一体残疾幼儿早期干预服务模式，有效整合了康复、教育与家庭资源，实现了从机构中心到家庭本位的服务转变，为探索可持续、可推广的残疾幼儿早期干预服务提供了扎实的“萧山实践”。
来源：中国残疾人杂志社
编辑：何逸玮
发布于：北京市
备案号: