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作为一名家有三年级娃的家长,我曾经也为孩子的专注力问题头疼不已。孩子写作业时抠橡皮、玩铅笔,半小时能写完的作业,硬是拖了两个小时;上课走神,老师讲的知识点听一半漏一半,成绩总是不上不下。 我试过各种方法:逼他坐好、盯着他学习、报专注力训练班,结果却适得其反,孩子的专注力越来越差,还对学习产生了抵触情绪。后来我才发现,我每天重复的几个做法,正是毁掉孩子专注力的“罪魁祸首”。今天就结合我家的真实案例,给大家深度分析这4个错误做法,希望能帮到更多家长。 错误做法1:强制静坐,违背孩子的专注力发展规律
何为教育?本身就没有定义 以前,总以为真正的教育就是能把孩子培养得很好,可到了后面才发现,好的教育就是能和孩子好好相处,即便是孩子长大了,身边也有很多好朋友、更重要的人,父母的位置还是无人能取代的 有一个女孩,11岁了 从小到大,母亲就告诉她:“每个孩子都是不一样的,你想干什么就大胆去做,想要什么?也直接开口说出来” 在妈妈潜移默化影响下,女孩性格发展得开朗活泼,没有刻意去约束,在学习方面也基本上就没让家长操心什么 可后来一段时间,妈妈出去打工了,她在家里成绩下降了不少,隔着一千多公里,妈妈虽
时光像一条静静流淌的小河,我们总在想,明天会不会更好?2026年又快来了,新的一年,新的希望,每位家长都希望自己的孩子一切顺利,平安快乐。今天,我想和你聊聊,在大多数人会遇到的现实中,怎样相信,或者说,我们为什么能够坚信:你的孩子,也可以一直顺顺顺。 其实,做父母的都懂——成长的路总是曲曲折折。几年级的小升初、朋友之间的小摩擦、忽高忽低的成绩、被老师点名批评、参加考试会紧张,运动会摔跤了又爬起来……没有哪个家庭能避开这些,哪有谁家的孩子是真正一步登天的?我们都渴望让孩子走得更稳,更远,甚至最好
“爸,我妈呢?”这句网络流行语,道出了无数家庭育儿的尴尬现状。作为关注婴幼儿早教的创作者,我常听到妈妈们的抱怨:带娃像“丧偶式”作业,爸爸们不是在加班,就是在玩手机。为什么爸爸不主动带孩子?这不仅是家庭琐事,更关乎孩子未来的核心竞争力。 其实,父亲的“不主动”并非天生冷漠,而是多重因素交织的结果。从心理学角度看,父爱往往是“后天习得”的。与母亲因孕育而产生的本能不同,父亲的爱需要通过实际照顾孩子来建立。如果孩子一哭闹,妈妈就抢着哄,爸爸便失去了建立情感连接的机会。久而久之,爸爸成了育儿的“旁观
正念大师卡巴金在《正念父母心》中有这样一个正念养育理念: 养育孩子,也是养育自己。 之前的时候,对这句话似懂非懂。 道理层面都能理解,但真落地到日常养育中,还是无法做到心平气和。 不过孩子高三后,我也给自己定了小目标: 如果我帮不了孩子,我起码不能帮倒忙。不能因为自己的好心或瞎操心,而起到反作用。 做能做的事,帮孩想让帮的忙,而不是将自己为孩好而过度操心,过度干预。 这也是我在2026年秉承的养育方式,先养育自己,再说养育孩子。 十八岁的孩子,已经是成人,不需要我竭尽全力想去指手画脚。 更多需
朋友小琳最近很焦虑:女儿学钢琴三年,突然说“不想学了”,她气得吼:“我花那么多钱,你说放弃就放弃?”女儿哭着反驳:“你从来都不懂我为什么弹不好!”这场争吵让小琳突然意识到:自己总在要求孩子“坚持”,却从未想过“为什么她想放弃”。其实,教育中最可怕的,不是孩子不努力,而是父母用“固定思维”把自己和孩子都困在原地——真正的托举,是父母和孩子一起成长。 固定型父母VS成长型父母:你的思维决定孩子的天花板,心理学中的“思维模式理论”将人分为两类:固定型思维:认为能力是天生的,失败=“我不够好”。这类父
第一次做高三妈妈,忐忑又兴奋。 {jz:field.toptypename/} 生怕自己会哪点做错,给孩子帮了倒忙。 所以在我不确定能否帮孩子时,选择后退一步,先观察,先闭嘴和不加任何评判,只是伺机而动。 等一个孩子愿意主动开口的时机,也等孩子主动向我求助。 前几天孩子跟我说这样一句话: 初三的时候一模很紧张,生怕自己考不好,给自己加了很多戏,以及不必要的忐忑。到了高三一模考试,却很放松。 听着孩子的话,我还是蛮欣慰的。 心想自己自打孩子高一放手后,这个决策目前看来还是无比正确的,虽然也走了不
当了父母,才知道托底这个词。 你有一个孩子,只要生下来,他/她的任何事情都与你相关。 成长的不好怎么办? 工作的不好怎么办? 生活的不好怎么办? 母亲们大多都是无私的对孩子奉献。 父亲们一般还是会理性多一些。 但你作为父母在这个世界上,就存在这个给孩子托底的义务。 有钱的,假如说给钱财,可能就像那个王某某那样,一天又一天的泡妞,废了。 有权的,假如说罩着他,可能就像那个李某某那样,坑爸。 你发现没有,假如你给了孩子一些世俗的东西,往往都是害孩子。 我去那个安徽的宏村看过,一个大家族,传承很多代
家有娃的家长们,是不是常常有这样的场景:孩子写作业时,刚写错一个字,你就赶紧指出来;孩子搭积木,稍微搭得不对,你就忍不住上手纠正;孩子讲故事,说错一个词,你马上打断纠正发音……我们总以为这样是在帮助孩子进步,可你知道吗?不停纠正孩子,可能正在一点点把孩子变笨。 过度纠正,打击孩子自信心,孩子就像刚破土而出的小幼苗,他们的每一次尝试,都是在探索世界、积累经验。可当我们不停地纠正他们时,就像在他们成长的道路上不断设置障碍。就拿孩子学画画来说吧,原本孩子画得兴致勃勃,用自己独特的视角和想象描绘着心中
“妈妈,我要这个!”“怎么还没好啊?哇——!”……家有“小火山”,说炸就炸,玩具玩两下就扔,排队等车急得直跺脚?面对性格急躁、没耐心的宝宝,很多家长感到心累又无奈,甚至忍不住想吼:“你怎么这么没耐心!” 先别急着给孩子贴“坏脾气”的标签,也别急着压制。其实,宝宝的“急脾气”和“没耐心”,很多时候是他们成长的信号,也是我们引导的好时机。 {jz:field.toptypename/} 真相一:不是孩子“坏”,是大脑“刹车”还没长好 我们要明白一个科学事实:3-6岁甚至更小的孩子,大脑前额叶(负责
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